姓 名:蕭皓仁
【工作經歷】
93學年度 國立大里高中 戲劇社助理教師
94學年度 私立青年高中 電影電視科表演藝術兼課教師
94學年度 國立爽文國中 戲劇團體輔導教師
95學年度 私立豐樂實驗學校 戲劇科任教師
95~96年 頑石劇團 執行秘書兼教學組長
95~96學年度 私立華盛頓國小 羅輯數學教師
98學年度 私立華盛頓國小 羅輯數學小組長
99學年度 私立華盛頓國小 羅輯數學組長
100~102學年度 私立華盛頓國小 教務處教學組
103~105學年度 私立華盛頓國小 級任教師
106~109學年度 私立華盛頓國小 教務主任
110學年度 私立華盛頓國小 輔導主任兼藝術人文處主任兼級任教師
111~113學年度 私立華盛頓國小 輔導主任兼藝術人文處主任
【優良事績】
92年國立台中教育大學新生盃辯論比賽榮獲殿軍、最佳辯士
94年國立台中教育大學網頁設計比賽榮獲優勝
94年國立台中教育大學學生會宣傳影片製作
94年國立台中教育大學校友總會榮獲優秀獎學金
94年大專院校消保短劇競賽-會演是英雄榮獲消保新生活獎
99學年度私立華盛頓國小榮獲羅輯數學教學績優獎
100學年度指導學生參加臺中市中小學科學展覽會國小組數學科
101年第三屆CMUC冠軍杯交流大會榮獲年度大獎-論壇突出貢獻獎
101學年度指導學生2012澳洲AMC數學能力檢定榮獲優等獎
101學年度指導學生參加臺中市中小學科學展覽會國小組生活與應用科學榮獲佳作
101學年度指導學生參加臺中市中小學科學展覽會國小組數學科榮獲第二名
101學年度指導學生參加國際小學生電腦創意寫作臺灣賽榮獲2金獎、1銀獎、2銅獎
101學年度指導學生參加國際小學生電腦創意寫作國際賽榮獲2金獎、1銀獎、1銅獎
102學年度指導學生參加臺中市中小學科學展覽會國小組數學科榮獲第三名
102學年度指導學生參加國際小學生電腦創意寫作臺灣賽榮獲銀獎
102學年度指導學生參加國際小學生電腦創意寫作國際賽榮獲銀獎
102學年度私立華盛頓國小團隊成員榮獲台中市閱讀磐石學校
102學年度私立華盛頓國小團隊成員榮獲台中市教學卓越獎
102學年度私立華盛頓國小團隊成員榮獲全國教學卓越獎佳作
103學年度第一學期私立華盛頓國小榮獲閱讀深耕獎、教學情境佈置獎
103學年度第二學期私立華盛頓國小榮獲班級經營獎、班級運動習慣養成優異獎、輔導資料登錄優異獎、電訪落實獎、教學情境佈置獎
104學年度第一學期私立華盛頓國小榮獲班級經營獎、班級運動習慣養成優異獎、教學公開課優異獎、班級秩序指導優異獎、教學情境佈置獎
104學年度第二學期私立華盛頓國小榮獲班級經營獎、電訪落實獎、閱讀深耕獎、班級秩序指導優異獎
105學年度第一學期私立華盛頓國小榮獲班級經營獎
105學年度臺中市品德教育推動榮獲典範標竿
105學年度第二學期私立華盛頓國小榮獲優質教學獎、班級秩序指導優異獎、輔導資料登錄優異獎、電訪落實獎
106學年度第一學期國立臺中教育大學教育實習輔導教師
107年度臺中市第八屆兒童文學創作徵文榮獲教師組童話故事第一名
107年度指導故事志工參加創意閱讀推銷高手比賽榮獲人氣故事王第三名
107學年度第一學期國立臺中教育大學教育實習輔導教師
108年度臺中市語文競賽初賽第八區榮獲教師組國語演說第三名
108年華盛頓雙語小學服務年資屆滿10年榮獲資深員工服務獎勵
108年榮獲臺中市政府108年服務屆滿10年榮獲資深優良教師
108年度指導學生參加臺中市語文競賽複賽榮獲國小學生組國語演說第一名(代表參加全國賽)
108年度指導學生參加全國語文競賽榮獲國小學生組國語演說特優(第一名)
108學年度第二學期國立臺中教育大學教學實務分享協助師資生學習成長
108年度私立華盛頓國小團隊成員榮獲英國文化協會(British Council)國際學校獎認證(International School Award)
108年度私立華盛頓國小團隊成員協助愛心志工隊榮獲教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校閱讀推手團體獎
109年度臺中市第十屆兒童文學創作徵文榮獲教師組童話故事第二名
109年度臺中市語文競賽初賽第八區榮獲教師組國語演說第一名
109學年度第一學期國立臺中教育大學教育實習輔導教師
109年度臺中市語文競賽複賽榮獲教師組國語演說特優
109學年度創造性思維暨21世紀核心素養課程推動與教學能力提升計畫研究基地學校計畫主持人
110年度臺中市第十一屆兒童文學創作徵文榮獲教師組童話故事佳作、教師組童詩佳作
110年度臺中市語文競賽初賽第八區榮獲教師組國語演說第二名
110年度臺中市語文競賽複賽榮獲教師組國語演說優等
110年指導學生參加2021明日說書人比賽暨博覽會榮獲國小低年級組一等獎、國小中年級組二等獎
110學年度第一學期私立華盛頓國小榮獲班級經營獎
110學年度第二學期私立華盛頓國小榮獲協同教學獎
111學年度私立華盛頓國小團隊成員榮獲跨領域美感教育卓越領航計畫種子學校
111學年度私立華盛頓國小團隊成員協助學生參加臺中市師生鄉土歌謠比賽榮獲客家語系國小組優等第二名(代表參加全國決賽)
111學年度私立華盛頓國小團隊成員協助學生參加全國師生鄉土歌謠比賽榮獲客家語系國小組優等
111學年度私立華盛頓國小團隊成員協助學生參加臺中市國小學生英語歌唱比賽榮獲國小甲組A區第二名
111學年度私立華盛頓國小團隊成員榮獲跨領域美感教育卓越領航計畫跨域美感揚帆獎
112年指導學生參加第十四屆廣達游藝獎導覽達人競賽榮獲國小組佳作
112學年度第一學期協助靜宜大學辦理教育實習課程
112學年度私立華盛頓國小團隊成員協助學生參加臺中市學生音樂比賽榮獲同聲合唱國小甲組優等第三名
112學年度私立華盛頓國小團隊成員協助學生參加臺中市師生鄉土歌謠比賽榮獲客家語系國小組優等(代表參加全國決賽)
112學年度私立華盛頓國小團隊成員協助學生參加全國師生鄉土歌謠比賽榮獲客家語系國小組特優
112學年度私立華盛頓國小團隊成員協助學生參加臺中市國小學生英語歌唱比賽榮獲國小甲組A區第一名
113年指導學生參加第十五屆廣達游藝獎導覽達人競賽榮獲國小組佳作
113年華盛頓雙語小學服務年資屆滿15年榮獲資深員工服務獎勵
113學年度私立華盛頓國小團隊成員榮獲跨領域美感教育卓越領航計畫標竿學校
113學年度私立華盛頓國小團隊成員協助學生參加臺中市師生鄉土歌謠比賽榮獲臺灣客語系類國小組優等(代表參加全國決賽)
113學年度私立華盛頓國小團隊成員協助學生參加全國師生鄉土歌謠比賽榮獲客家語系國小組優等
【演出經歷】
91年教育部中部辦公室民主法治教育宣導片
92年台中頑石劇團演員培訓班結業演出
93年苗栗假面藝術節街頭藝人《蒙娜麗莎的微笑》
93年桃園眷村文化節開幕踩街表演活動、舞台劇《當晚霞滿天》
93年台中頑石校園巡迴舞台劇《愛的水晶球》
93年台南虎頭埤水與綠嘉年華吉祥娃娃《小迷虎》、表演節目《頑石變身秀》
93~94年台中頑石巡迴公演舞台劇《鄧雨賢-返鄉路》
94年台中簡吉與台灣農民組合運動歷史影像展短劇《漫漫牛車路》
94年台中SSE戲教育展短劇《嬰之未孩》
94年台中仲夏藝術節舞台劇《虎兒的快樂天堂》
94年大專院校消保短劇競賽-會演是英雄《緣》
94年台灣追鄉曲短劇《我的阿祖是荷蘭人》
94年台中大墩文化中心兒圖館說故事《我和我家附近的野狗們》
94年嘉義社區藝術季舞台劇《虎兒的快樂天堂》
94年新竹鄧雨賢百年誕辰紀念系列活動舞台劇《虎兒的快樂天堂》
94年台中彩繪城市藝術節短劇《嬰之未孩》、舞台劇《虎兒的快樂天堂》
94年台北藝術節短劇《嬰之未孩》
94年桃園大溪藝文之家舞台劇《虎兒的快樂天堂》
95年台中頑石劇團售票公演舞台劇《烏拉拉的水晶球》
96年台中陳庭詩藝術空間開幕短劇《夏天》
96年台中兒童藝術節舞台劇《烏拉拉的水晶球》
96年行政院文建會大館牽小館十場巡演舞台劇《烏拉拉的水晶球》
【幕後經歷】
95年私立豐樂實驗學校《齊天大聖》導演、編劇
96年頑石劇團夏季演員培訓班《成果發表》導演、編劇
96年頑石劇團《生日快樂,明天》編劇、導演助理
97年活水心靈劇坊《禿頭女高音》燈光設計、舞台設計、燈光執行
98年頑石劇團《爭愛、六點58》燈光設計、影像紀錄
【創作管理】
BIMF【千願使華人國際魔術聯盟】亞洲創作總監
魔術網站【Bomb Magic Studio】撲克牌顧問
優仕網【撲克牌至上主義者】創作者
國立臺北藝術大學【MAGIC MOMENT 魔幻攝影展】參展嘉賓
社團【魔影團SHADOWofMAGIC】管理員
社團【魔術x交流x喇賽】專欄作家
魔術吧-超人聯盟【KeteMoon專區】版主
CollegeMagic高校魔術聯盟【Kete專區】版主
CardsDancing【紙牌圖文收藏】版主
FingerDance【撲克牌(Playing Cards)】版主
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魔雲閣魔術之家【Kete的纸牌屋】版主
【作品報導】
808魔術店My 魔術月刊【Kete撲克收藏專欄】
Xstery馬來西亞魔術資訊站【紙牌收藏達人Kete Moon】
Lance T. Miller設計官網【Kete Moon Gargoyles Photography】
Conjuring Arts Research Center【Conjuring Arts Card Art!- Kete Moon】
Lance Miller Decks【Artist's Edition Actuators Photographs by Kete Moon】
Bomb Magic Studio【Kete Moon Deck】
Bomb Magic Studio【Kete Moon Deck: Special Ed.】
【教學理念】
1. 生活教育重在懂事
孩子的學習都是在每個階段學習成長,遇到事情能夠解決,並且產生解決問題的能力,就能讓自己更加懂事,生活教育的根本核心就是能有這樣懂事的學習,讓寶貝把這樣的基礎帶到學習之中,無形就能更加成長茁壯。知道還要能夠做到,才會把自己所學變成一種習慣,明白懂事就是一種基礎教育,幫助孩子建立基礎,是應該的責任。
2. 品德教育重在關懷
降低自己的高度,和孩子具有同樣的視角,並且具備同理心,和孩子進行深度的對談溝通,每個孩子都需要大人的關懷,有愛的孩子能夠更有自信,並且獲得向前進的動力,持續而且穩定的給予是老師應該做到的付出和努力。
3. 知識教育重在興趣
每個知識的學習,都需要興趣當作培養,如果只是單純的學習,很快就容易疲乏而失去動力,所以讓孩子對於每個學科具有興趣,就能在每次的學習中,彷彿挑戰一般,把自己的每個階段當成關卡來過,最後通關就能獲得所有的能力,每個孩子的升級都是靠不斷經驗的累積,持續累積則是靠興趣的維持才能達到。
4. 教師教育重在以身作則
教師是孩子學習的最大榜樣,教師是學校的父母,同時父母也是家中的老師,親師共同以身作則,成為孩子最大的學習對象,甚至成為崇拜和模仿的範本,孩子自然就能做到更多的事情,並且遵守該有的規定,相信能做到就能持之以恆,就會讓孩子學習到更多。